Вплив музики на розвиток дитинидіти 6-12 місяців

Музика для малюка – це неіссякаемиі джерело гармонії, здоров’я, розвитку здібностей і щирого рівноваги. Важливо правильно підібрати творіння і як можна раніше почати знайомити з ними свою дитину.

коли почати?

Один з головних каналів сприйняття людини – слух. Дитину звуки оточують ще в утробі матері – є думка, що звук води, що ллється заспокоює малюка саме тому, що він слухав щось подібне до народження. У 2-3 місяці дитина на звуки тісніше реагує почуттями, а з 7-8 місяців пробує наслідувати те, що чує.

Дитина з самого народження охоче прислухається до неголосним мелодіям і м’якому, спокоиной і ніжному тембру голосу. А ось різкі звуки, шум, гнівна мова його дратують. Тому і мелодії для новонародженого варто обирати спокоиной, неголосні, включати їх дозовано.

Але чи потрібна взагалі немовляті музика? Може бути, йому поки рано слухати мелодії? Вчені вважають, що музика може і, в ідеалі, має бути присутня в житті малюка починаючи с. моменту її зачаття. Встановлено, що з певного моменту внутріутробного розвитку плід чує музику, що доносяться ззовні, і реагує на неї. Більш того, є припущення, що музика впливає не зовсім лише на його емоційний стан, а й на розумовий розвиток.

Музика і здоров’я

Цілющі можливості музики знамениті ще з часів Авіценни. В наші дні підтверджено, що якісь мелодії (в головному, класичні):

?благотворно впливають на загальний стан;

?заспокоюють, розслабляють, управляються з тугою і апатія;

?сприяють нормалізації частоти серцевих скороченні, дихання, артеріального тиску, зменшують біль (наприклад, дітям з нарушенноі перістальтікоі кишкового тракту чудово слухати ритмічні мелодії);

?сприяють концентрації на цілі, збільшення життєвого тонусу – при поганому апетиті дітям дають слухати музику перед едоі, бравурні марші корисно включати під час зарядок і активних ігор.

Є цілий напрям – музикотерапія: мелодіями і співом лікують майже всі хвороби і відмінності, в тому числі у недоношених домі е діти, на яких більш благотворно впливає Моцарт. Втім, помічено особливе вплив музики великого композитора і на розумовий розвиток будь-якого малюка.

Музика і здатності

Численні дослідження показують, що заняття музикоі і навіть просто постійне прослуховування її благотворно впливають на:

?комунікативні можливості домі е діти,

?розвиток у їх пам’яті, уяви, просторового мислення,

?посидючість, цілеспрямованість, самостійність,

?акуратність, грамотність, творчі можливості,

?засвоєння навчального мат-ла,

?формування художнього смаку і естетичний розвиток.

Масару Ібука, творець новаторських концепції по вихованню та навчанню дітей раннього віку, в своїй книзі «Після 3-х тісніше пізно» повідав про одному досвіді: він вивчив діток, які завдяки музиці розвивалися Бустрем, чим їх ровесники. Причому дітки в досвіді лише слухали музику, але не гралися на музичних приладах. Очевидно, що музика ¿впливу на зростання неіронов мозку. Але явно і те, що домі е діти корисно розвивати музично, і тут надзвичайно майже все залежить від батьків.

Музика і слух

За статистикою лише у 5% людеі немає музичного слуху. У інших 95% якщо його і бракує, то можна розвинути заняттями. Тому замість того щоб з дитинства пробувати визначати, чи є у малюка слух, варто якомога раніше починати провокувати його розвиток – тоді у крихти і слух скоро прорізатиметься, і пристрасть до музичних занять проявиться. І тим самим вдасться уникнути поширеного парадоксу – коли слух є, а бажання займатися музикоі – немає.

Яку музику слухати?

Звичайно, ми не закликаємо вас виховувати малюка в «стерильних умовах», вимогливо визначаючи, що йому слухати, а чого ж – ні. Подорослішавши, малюк неодмінно познайомиться зі світовим музичним спадком, від класики до року. Але поки психіка малесенького малюка, в силу її крихкості і незрілості, потребує надзвичайно дбайливе виборі музичного оточення. Тут доведеться врахувати і характер малюка, і його настрій, і навіть час доби, коли ви поставите йому диск з песенкоі або мелодії.

Що корисно слухати дітям? По-перше, класику. Правда, не всю: органні фуги Баха, мінорні твори Шопена, «дорослі» опери важкі для дитячого сприйняття, вони можуть турбувати, нервувати їх, порушувати і т. Д. Бажано уважно ставитися і до «дитячим» обробкам: деякі з них вихолощують всю гаму звучання, додаючи натомість досить однакові «звуки природи».

Починати знайомство малюка з музикоі краще не з симфонії, а з звичайних п’єс, наприклад Ліста, Глінки. Діти чудово сприймають Моцарта, Вівальді, Брамса, Чаіковского, Гаідна, Шумана. Батькам важливо стежити за реакцією малюка на те або інше творіння. Адже те, що подобається одному, може бути не сподобатися іншому. Уважно спостерігайте за своїм малюком: як він поводиться під час і після прослуховування? Какои очевідниі ефект зробило творіння? Чи не став малюк своенравнічать після того, як прослухав? Розвеселила музика або, навпаки (як ви і бажали), заспокоїла малюка?

Зрозуміло, що чим збудливості дитина, тим паче спокоиной мелодії йому варто слухати – наприклад 2-ие частки сюїт і інструментальних концертів. А дітям, чия активність залишає бажати кращого, ставте мелодії в темпах «Алегро» і марші.

Чи означає це, що в будинку, де росте дитина, виключена будь-яка музика, не рахуючи класики, звуків природи і обраних дитячих пісень? Що мами-тата приречені відмовитися від улюбленого джазу, року або реггі? Зовсім ні. Мова йде лише про 2-ух головних речах – особливості дитячого сприйняття і вихованні музичного смаку.

Навіть якщо хтось надзвичайно любить тяжелиі рок, доведеться визнати – існує музика, однозначно шкідлива для нежноі детскоі психіки: рок, метал, електронна музика, клубна танцювальна, мелодії з чіткими однаковими ритмами. Чому не рок? Тому що наднизькі і надвисокі частоти надзвичайно погано діють на весь організм. Чому не сучасна поп-музика? Тому що музика, яку чує малюк зобов’язана бути гармонійною і сумірною життєвим ритмам дитячого організму, а велика частина нинішньої «попси» навіть у виконанні «зірок», дисонансні, її ритми нерегулярні, в ній відсутня форма. До речі, це стосується і деяких йдуть в ногу з часом «пісень для домі е діти» – не багато диски з пісеньками з мультиків варто слухати дітям. Та й перевірені російські пісні подоідут діткам постарше – від року, наприклад.

Ви самі вважаєте за краще джаз, реп, російською рок? Чи не турбуйтеся! У міру зростання малюка йому можна і потрібно буде включати саму різну (але лише справжню!) Музику.

Музика деіствітельно здатна посприяти у вихованні і в догляді за малюком. Вважається, що різні творіння ¿впливу по-різному.

?Заспокоюють, розслабляють: флеіта, скрипка і фортепіано; звуки природи – шум лісу, моря, неголосні трелі птахів; «Колискова» Й. Брамса, «Аве Марія» Ф. Шуберта, «Місячне сяйво» К. Дебюссі, твори Р. Шумана.

?Знижують відчуття тривожності: мажорні творіння з низьким темпом, народна музика, народні дитячі пісні, «Мазурка» і «Прелюдії» Ф. Шопена, вальси Р. Штрауса.

?Знижують збудження: «Симфонія» І. Гаідна, «Місячна соната» і «Симфонія ля-мінор» Л.В. Бетховена.

?Підвищують настрій: твори В.А. Моцарта, «Менует» Г. Генделя.

?Підвищують активність: «Шоста сим- Фонія» (частина 3) П.І. Чаіковского, увертюра «Едмонд» Л.В. Бетховена, «Прелюдія 1» (опус 28) Ф. Шопена, «Угорська рапсодія 2» Ф. Ліста.

?Зменшують біль: «Симфонія No 40» В.А. Моцарта, «Угорська рапсодія 1» Ф. Ліста, сюїта «Маскарад» А. Хачатуряна, «Фіделіо» Л.В. Бетховена, Полонез Огінського, «Весняна пісня» Ф. Мендельсона.

?Заспокоюють перед сном: «Мрії» Р. Шумана, «Мелодія» К.В. Глюка, п’єси П.І. Чаіковского, «Пер Гюнт» Е. Гріга.

?Активізують розумову діяльність: уривки з фортепіанних сонат і концертів В.А. Моцарта, Рондо з його «Маленькоі ночноі серенади».

?Нормалізують дихання: гри- горіанскіе піснеспіви, народна музика. Втім, у кожного своє сприйняття музики. Якщо вам не подобається якесь творіння або ви бачите, що малюк, слухаючи його, замість того щоб вгамуватися, навпаки, збудився, що не включають цю музику.

Правила безпеки

Музика, як і будь-який ¿впливу на малюка, повинна бути дозованою – по гучності, тривалості і т. Д. Чим молодша дитина, тим спокоиной зобов’язана бути мелодія. Гучність не повинна перевищувати гучність разговорноі мови, а колонки треба розташовувати на відстані не менше 1 м. Від малюка. Тривалість музичного сеансу можливо від кількох хвилин до півгодини, а самих таких сеансів – менше 3-х в день (виняток – колискові).

Зрозуміло, що якщо малюк правильно реагує на мелодію або пісеньку, що не стомлює своенравнічает, ви станете включати її частіше. Однак «острівці тиші», коли малюк спочиває або чує лише ваш голос, необхідні – сердита система і мозок малюка потребують паузах.

Жива музика

Особливе значення для малюка має живий спів його рідних – матері, батька, бабусі (а потім вже і власне). Для немовляти мамин голос, говоряще або напевающіі, – найкраще заспокійливе.

Наспівуючи дитині колискові, частівки і потішки, ви не просто розвиваєте його музично, а й вступаєте в емоціональниі контакт. Чи є у батьків музикальниі слух або його немає, це їх турбувати не повинно – адже важливий сам факт музичного спілкування з дитиною. Не соромтеся наспівувати своєму малюкові. Чи не розумієте колискових – наспівує спокоиной народні пісні, складати пісеньки по ходу життя, перекладає вірші на музику. Але пару колискових все таки вивчите. Російські колискові протяжно, монотонні, співуча, під їх любо малюк засинає швидше. Вони розвивають і майбутню промову – малюк чує і запам’ятовує слова рідної мови – красиві, багатозвучні, різні.

Музичні іграшки вибирає надзвичайно ретельно. Багато з них вигоди не принесуть: дуже гучні, що не вимикаються, поки не програють мелодію до кінця, з протиприродними для людського вуха і мозку звуками, виробленими компом. Мелодії, які відтворюють електронні забави, зобов’язані бути приємними на слух не дратівної. А спілкування з ними малюка нехай буде дозованим. Окрема тема – іграшкові музичні прилади. Здебільшого вони шкідливі – не підходять реального звучання і засмучені. А ось справжні музичні прилади, придатні дітям, особливо народні – ложки, трещот- ки і маракаси з м’яким звучанням, бубни, трикутники, ксилофони і т. Д. – хороше рішення. З ними, на відміну від музичних іграшок, можна створювати – простукувати ритми, придумувати свої 1-і мелодії, повторювати звуки слідом за Мамо, підігравати звучить мотивами.

Як займатися музикоі

У першому півріччі життя заняття з малюком музикоі, по-1-х, носять ознакомітельниі характер, а по-2-х, підсилюють фізичне здоров’я крихти, благотворно впливаючи на його нервову систему. З 6 місяців можна приступати до розвитку у крихти почуття ритму, наприклад долоньками малюка отхлопивать ритми, махати з ним ручками і робити масаж під радісні дитячі мелодії. Після року вчимо малюка розпізнавати музичні прилади. Для цього обираємо музику, де є періоди, коли один інструмент звучить вірно, світло. Інструменти мають бути прості, з відмінними звуками – сопілка, дзвіночок і т.п. Для занятті подоідут російські народні пісеньки, особливо в детскоі обробці. Пізніше можна підключити і свою гру на цих приладах: ви пропонуєте дитині з’ясувати, какои інструмент звучить, а пізніше вимагайте його наити такои ж і зробити звук.

У міру дорослішання крихти можна буде перейти до дослідження жанрів, будови музики і т.д. – але це все пізніше. А поки основний фактор успіху в музичному розвитку малюка – ставлення до музики батьків. Якщо вопрінімать заняття як «обов’язкові положення» і основний мотив визначати словом «ТРЕБА», можна сформувати не любов, а лише огиду до музики. Якщо ж займатися собі і малюкові в насолоду, з ентузіазмом спільно слухати музику, розбирати творіння на доступному для малюка рівні і тим самим цей рівень збільшувати, це стане безцінним внеском в розвиток творческоі гармонічноі особистості.

А що робити, якщо предки самі недостатньо музично утворені? Зрозуміло що – заповнювати прогалини спільно з дітками. Почніть з малого – Наїда в музиці те, що вам самим подобається – піднімає настрій, смішить або ж навіває приємну меланхолію. Просто слухати творіння і отримувати від цього задоволення. Знаходьте інші твори вподобаного творця або подібні по настрою композиції інших творців. Можливо, вам допоможуть аудіокниги про те, як слухати музику, їх, до речі, можна слухати разом з дітьми, – наприклад, аудіокнигу Олександра Під «Класична музика. Нове сприйняття ». Так, рівномірно, крок за кроком, музика воідет і у ваше життя, і в життя вашого малюка.